dilluns, 22 de febrer del 2016

Consell Escolar dijous 3 de març del 2016

El proper dijous tindrem el segon Consell Escolar de l'any amb els següents punts a tractar:
- Informació pressupost 2015
- Aprovació pressupost 2016
- Preinscripció 16-17
- Circulars famílies mitjançant correu electrònic 

Si voleu transmetre algo al Consell mitjançant els representats dels pares i mares no deixeu de contactar-nos. 

La meva adreça unparedelamediterrania@gmail.com

divendres, 19 de febrer del 2016

Colaborar con el AMPA y no morir en el intento - Es tu deber

Parte 2: Es tu deber

“Lo hacemos por los peques”
“Sacrifico tiempo que podría estar con mis hijos, para estar aquí ayudando”
“Es@s en lugar de estar tomando un café, podrían estar aquí colaborando”
“Todos los padres y madres tienen la obligación de colaborar, porque también es para sus hijos”
“Siempre somos los mismos” (reproche)


¿Crees que puede haber hipocresía en estas afirmaciones?


Pienso que sí la hay, seguramente inconsciente, en estas frases que tan regularmente oímos a algun@s padres y madres que voluntariamente deciden colaborar en un momento u otro.


Hipocresía porque muchos exigen sólo en el periodo que ellos han decidido colaborar, como si su decisión voluntaria fuese ligada a una obligación para el resto.


Hipocresía porque, claro que lo haces por los peques, pero antes que eso, lo haces porque te sientes bien con ello, y en ese sentir bien hay una suma de elementos, en el que el hacerlo por los peques es uno más, probablemente el más importante, pero si el balance de todos no es positivo, quién está dispuesto a colaborar si no se siente bien haciéndolo?


Hipocresía porque acaso somos mejores padres o personas, anteponiendo la ayuda y colaboración con la comunidad que dedicando tiempo a nuestros propios hijos?


Hipocresía porque esto no es una cuestión de quién puede = debe, esto debe ser quien quiera = puede.


El inocente uso del “yo no puedo”, “ahora no puedo”, en muchos casos va cargado de responsabilidad hacia el resto de personas que no colaboran, ya que da a entender que debes tener “razones de peso” que te impidan colaborar para estar “bien visto”, y quién tiene derecho a juzgar cuáles son razones de peso y cuáles no? Por qué se tiene que justificar nadie cuando hablamos de un voluntariado? Acaso lo deberíamos llamar obligariado?


Si los que colaboran reciben la recompensa de la satisfacción personal, quizás podríamos cambiar el “debes ayudar” por el “no sabes lo que te pierdes”, entre otras cosas, el orgullo y mensaje que transmites a tus propios hijos.


El tiempo es probablemente lo más preciado que tiene cada persona, puesto que es lo único realmente finito, algo irrecuperable.
Deberíamos estar profundamente agradecidos con cualquier instante que otro decida dedicarnos y totalmente comprensivos con la decisión de no hacerlo.  


Una posible división de nuestro tiempo vital, podría ser:
  • Personal
  • Familiar
  • Laboral
  • Comunidad


Todos disponemos de las mismas 24h cada día, de los mismos 7 días cada semana, de los mismos 12 meses cada año, ya no de los mismos años...y puesto que es lo más preciado que tenemos, tenemos todo el derecho a usarlo como creamos conveniente.


En un momento u otro, todos habremos invertido tiempo en alguno de los 4 ámbitos, unos estaremos repartiendo nuestro tiempo en los 4, otros decidiremos dejar de lado alguno, a lo largo de nuestra vida iremos cambiando prioridades y dedicaciones según vayamos valorando.
Y nadie debemos juzgar qué cuota de dedicación debe aplicar alguien al ámbito de la comunidad:
Porque nadie conoce todas sus necesidades puntuales en su ámbito personal, porque hay gente que sólo necesita dormir 4h y otros 9h.
Porque nadie conoce todas sus necesidades puntuales en su ámbito familiar, porque en ocasiones hay que cuidar de algún familiar o dar una atención especial a algún hij@.
Porque nadie conoce todas sus necesidades puntuales en su ámbito laboral, algunos no trabajan, otros sólo media jornada y otros de sol a sol.


Hagamos entre todos que colaborar sea una experiencia motivadora, demos siempre la oportunidad y respetemos que cualquiera colabore cuándo y cuánto decida.
Los que decidamos no colaborar, abstengámonos de cualquier crítica no constructiva, hacia el trabajo de aquellos que han entregando una parte de su tesoro más preciado.

SI QUIERES = PUEDES


JM

divendres, 12 de febrer del 2016

Colaborar con el AMPA y no morir en el intento - Implicación

Parte 1: Implicación

Pienso que el reto de estas asociaciones de voluntari@s, es hacer todo lo posible (en este caso podemos incluir cualquier actividad que repercuta en la formación/motivación/ayuda a los pequeños y sus  familias), con los recursos que se disponga en cada momento, y que los participantes se sientan orgullosos y satisfechos con su propia colaboración, evitando a toda costa cualquier reproche a los compañeros menos participativos o los que simplemente no pueden/quieran participar.
Este ambiente provocará con toda certeza, mayor motivación a que se incremente la participación y satisfacción de todos.

Para evitar estos reproches, es importante reconocer los diferentes perfiles de padres y madres que somos, para evitar el mal de las “expectativas no correspondidas”, esto es típicamente: me esperaba más del/la compañer@, que se implicase más, que asumiera más funciones...que asumiera alguna.
De aquí surge un concepto muy importante, el compromiso, este implica una obligación, palabra de la que cualquier voluntario quiere huir, hay muy poca tolerancia a asumirla y que el resto no lo haga, pero es imprescindible para hacer simplemente algo, por ello es necesario que en un mismo equipo todos tengan un nivel de compromiso equitativo, y entiéndase por equitativo aquel que cada uno pueda asumir con garantías y que sea aceptado por el resto de miembros, sin que ello implique la asunción de nuevas obligaciones posteriormente.

Podemos identificar varios tipos de perfiles de padres/madres, en función de la implicación que cada uno pueda/quiera tener:
  • Activo
  • Receptivo
  • Pasivo



Activos:
Forman parte de un equipo de trabajo, suelen estar en la Junta, y están en un grupo de whatsapp (o cualquier sistema de interacción inmediata).
Tienen la oportunidad de aportar ideas de forma directa, que podrán convertirse en realidad con la mayor celeridad.
Dispuestos a dar respuestas a sus compañeros en 24h.
Compromiso, quizás la característica más destacable, concretan unas funciones mínimas, se responsabilizan de ellas e informan de las mismas a sus compañeros. En un equipo de activos se crean sinergias muy potentes, siempre hay alguien que “tira del carro” y mueve al resto, generando un ambiente muy creativo y productivo.

Cómo motivarlos:
  • que todos los miembros de su equipo tengan una función, por pequeña que sea, y que se responsabilicen y preocupen de la misma
  • recibir feedback a sus inquietudes en un tiempo razonable 24-48h

Cómo desmotivarlos:
  • colaborar en el mismo equipo con perfiles no activos, especialmente personas sin funciones concretas y que no participen regularmente
  • dar por hecho que deben asumir más funciones de las que ellos puedan asumir de forma realista



Receptivos:
Están interesados en conocer las actividades que se realizan y participar de forma esporádica, quizás si algún tema les motiva lo suficiente.
Se puede contactar con ellos de forma directa y pedirles participación en algo concreto, no siempre aceptarán pero están dispuestos a escuchar activamente.
En un momento dado, pueden formar parte de un equipo activo, para un proyecto temporal, por esta razón, es más positivo que se unan a este equipo en el momento que surja la necesidad, que no permanecer de forma permanente en un equipo en el que no puedan participar de manera activa.
Consultan de forma regular redes sociales o email sobre temas de la escuela para estar informados.

Cómo motivarlos:
  • mantenerles informados regularmente

Cómo desmotivarlos:
  • unirse a un grupo de activos, ya que la exigencia y nivel de compromiso de estos les abrumará, y les hará sentir incómodos

Pasivos:
No reservan parte de su tiempo para actividades de la escuela/AMPA, si reciben alguna información de interés y les motiva, actuarán, normalmente prefieren que no les contacten directamente, sino ser ellos los que tomen la iniciativa cuando les convenga.

Cómo motivarlos:
  • recibiendo propuestas de nuevas actividades de forma regular, en las que todos pueden colaborar
  • recibiendo información de todas las actividades que se realizan, para que se sientan orgullosos de una asociación que trabaja para sus pequeños sin ánimo de lucro
  • ofrecerles colaboraciones limitadas, que puedan compaginar fácilmente con su vida personal


Cualquier persona puede cambiar de perfil con la suficiente motivación o desmotivación.
He visto Pasivos que pasan a Activos, por encontrar una motivación suficientemente estimulante. Activos que pasan a Pasivos, por sentirse decepcionados respecto a lo que esperaban de sus compañeros.

La importancia de entender el perfil de cada colaborador, tanto por uno mismo, como por las personas que intentan captar nuevos colaboradores, es evitar la aparente ventaja de “cuantos más mejor”, ya que esto no aporta ningún valor en sí mismo, lo que buscamos es el mayor desempeño con el menor esfuerzo y siempre en un ambiente motivador, que al final es la única recompensa que nos llevamos cuando participamos en grupos de voluntariado.

¿Qué opináis? ¿Cuales son vuestras experiencias en estos entornos de colaboración voluntaria?

JM